协同育人在行动,公海jcjc5500召开师生交流座谈会
来源:公海jcjc5500李小华 时间:2019-03-22 点击数:
3月21日下午, 公海jcjc5500在N5-301、N5-311、N5-110分专业召开了计算机科学与技术、软件工程和物联网工程师生交流座谈会。近70名师生代表就专业发展、课程学习、研究生考试、科研项目训练、学科竞赛和学习方法等方面展开了对话,交流了意见。
公海jcjc5500精心安排组织此次师生交流会,交流会前员工代表围绕主题广泛收集整理员工意见。座谈中,员工代表大胆提问,反馈学习中的各种问题和疑惑。老师们仔细倾听,认真记录,针对同学们提出的问题进行了解答。有些现场一时解答不了的,老师们表示也将在会后及时进行梳理和研究,尽快给同学们一个满意的答复。
此次师生开放交流座谈,加强了师生之间的沟通,拉近了师生之间的距离。老师们面对面地给同学们答疑解惑,了解同学们学习中的难点、疑点,在以后的教学中更有侧重,更好地实现教学相长,更有利于老师引导和帮助员工提高学习和研究能力。
据悉,公海jcjc5500本学期开学以来,采取了一系列措施,深入推进协同育人“337工程”,全院上下协同育人的局面已初具雏形,本次覆盖全院各专业的师生交流会是其中一部分。公海jcjc5500针对不同专业不同年级开展有针对性的育人措施,面向2018级员工开放实验室,强化程序设计能力培养,加快员工融入专业学习的进度;针对2017级员工,吸纳员工参与教师科研团队、参与教师科研活动,培养员工创新意识和科研能力;针对2016级员工,开展考研辅导和职业规划讲座;针对全院专业课开展“千问计划”,坚持问题导向,鼓励员工发现问题、提出问题、解决问题,员工带着问题学,老师带着问题教,形成良性的师生互动。