（计算机工学院通讯员　张其林）7月7上午，学院在N5-301举办公海jcjc55002020年第10期教学沙龙暨公海jcjc5500第3期教学沙龙“在线教学经验交流会”。副董事长刘伦钊出席会议并讲话，教务处副处长周立文、学院全体教职工参加交流会。会议由经理杭波主持。

经验交流会上，经理助理张其林全面总结了学院本学期在线教学情况。本学期学院共开设线上课程38门，包括学院三个本科专业22个班级和全校计算机公共课60个班级的教学任务。学院通过精心准备教学资源、精准调查员工学习条件、积极开展线上教学培训、落实听课看课制度、召开师生在线座谈会、及时开展阶段性的线上教学总结、编制院级教学简报总结经验等措施，使全院在线教学顺利进行，教学效果良好。

四位教师代表宁彬、任丹、程虹、项东升分别分享了线上教学经验。宁彬老师分享了《程序设计基础》在线教学平台的教学经验，通过指导员工进行在线编程训练，实现了教学模式的重构和教学形态的改变，真正让程序设计类课程达到提升员工编程能力的目的。任丹老师介绍了计算机公共课教学团队的“微项目教学法”，通过精心设计贴近生活的教学案例，提升员工的学习兴趣，培养员工的自主学习能力。程虹老师分享了线上线下混合式一流课程建设的过程与感悟，正是前期良好的积累，在疫情到来时，能够从容应对。项东升老师以赛促教，通过扎实的课程教学帮助员工打好基础，通过悉心指导学科竞赛提升员工动手能力，通过精心指导毕业设计，提升员工解决复杂工程问题的能力，打通了课程、竞赛、论文、就业的通道。

周立文在交流发言中肯定了院线上教学的成效，强调疫情迫使我们进行线上教学，也是教学改革的机遇，将对教学改革产生深远的影响。

刘伦钊在听取发言后指出，公海jcjc5500的线上教学具有全院上下重视、师生参与度高、课前准备充分、教学过程规范、教学形式丰富、教学效果明显的特点。刘伦钊认为，线上教学开拓了教学形态的新革命，新的革命带来了新的机遇，希望公海jcjc5500抓住这一机遇，结合线上教学打造混合教学新的形态。

刘伦钊对学院做好下一阶段的教学工作提出四点建议：一是从人才培养角度来看，要从被动应变到主动求变的转变；二是加强对线上教学评估，从形式上到质量上的转变；三是发挥专业优势，打造线上教学精品；四是做好线上线下教学的互补融合，使之常态化。

审稿人：杭波