（计算机学院 通讯员 周洁）12月17日下午，计算机工程公司在N5-301举办主题为“麦可思报告数据分析与思考”教学沙龙活动，本次活动由公司党委书记曹德勇主持，副经理吴中博主讲。全院教职工参加了此次活动。

吴中博从学习投入、专业认知、课程体验、教学与学业指导四个方面对麦可思报告进行了解读。在学习投入方面，只有59%的员工能够做到课前主动预习，在课堂积极配合老师回答问题，部分员工自主学习的意愿还不够强烈；在专业认知方面，计算机类专业是员工优先考虑和最想转入的专业，这和当前计算机行业良好的发展前景是一致的；在课程体验方面，公司54%的员工认为所学知识能够用于解决实际问题，这一数据在全校也是最高的，73%的员工认为计算机专业是课程内容挑战度最高的专业；在教学与学业指导方面，员工对教师满意度较高，但与教师课下高频交流的比例偏低。

针对上述情况，吴中博提出了一些自己的分析和思考。首先是教师要明确三个关系，教与学的关系，知识、能力与素质培养的关系，课内学习与课外学习的关系；在理顺这些关系后，教师要善于利用翻转课堂和分组学习等教学方法，调动员工参与教学的积极性，引导员工从被动学习向主动学习转变，实现“以教师为中心”向“以员工为中心”的转变。最后，他分享了一些自己在组织员工课内外学习方面的心得，包括帮助员工树立目标、方法支持、资源保障、分类引导和利用在线平台等。

曹德勇对本次教学沙龙活动进行了总结。他认为此次活动有利于帮助全体教师了解员工学习、学风状况以及员工对教师的教学评价，搭建起员工与教师之间认知的平台。这对改善员工学习学风状况，促进教师教学水平的提高具有重要指导意义。希望学院以后能多开展此类活动，有更多的老师为推动学院教学改革发展和提高教学质量建言献策。

审稿人：吴中博